连日来，惠州学院把高质量开展好主题教育作为当前的首要政治任务，按照“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，突出统筹谋划部署、突出理论学习先行、突出“关键少数”率先垂范、突出交流研讨互学互鉴等“四个突出”，采取集中学习和个人学习相结合、主题发言与交流研讨相结合、学习研讨与实地研学相结合等形式，全面启动主题教育党委理论学习中心组（扩大）读书研讨班，以党的创新理论滋养初心、引领使命，不断推动主题教育走深走实。
一、突出统筹谋划部署
学校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，校党委高度重视，精心组织，按照省委主题教育工作要求、学校主题教育总体方案以及工作实际，第一时间发布《惠州学院学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育党委理论学习中心组（扩大）读书研讨班工作方案》，全面启动读书研讨班，面向全校副处级以上干部开展集中学习研讨，迅速掀起学校主题教育学思践悟热潮。
二、突出理论学习先行
贯彻落实好主题教育总要求“学思想、强党性、重实践、建新功”，“学思想”是首要。学校主题教育党委理论学习中心组（扩大）读书研讨班聚焦主题主线，坚持把读原著、学原文、悟原理摆在突出位置，重点学习党章、习近平总书记在中央主题教育工作会议上的重要讲话精神、习近平总书记视察广东重要讲话重要指示精神；学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023年版）》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》（第一卷、第二卷）、《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》等，全面系统深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，着力从习近平总书记的经典原著中汲取理论营养。
三、突出“关键少数”率先垂范
“关键少数”担负关键责任，“关键少数”应起关键作用。高标准高质量推进主题教育，必须充分发挥好“关键少数”的示范引领作用。学校主题教育党委理论学习中心组（扩大）读书研讨班覆盖全校副处级以上领导干部，全体校领导、党委委员率先垂范，分八个专题逐一作主题发言进行专题领学，并赴东江廉洁教育基地开展党性教育。通过一级学给一级看、一级带着一级干，层层传导，用心用情用功，确保主题教育扎实有序推进。
四、突出交流研讨互学互鉴
学校主题教育党委理论学习中心组（扩大）读书研讨班在全体校领导、党委委员进行主题发言外，分批次安排全体中层正职进行交流发言，聚焦学习研讨主题、结合工作实际畅谈学习体会。在全校56名中层正职的交流发言中，大家联系实际、立足岗位，谈学习领悟的认识体会，谈贯彻落实的思路打算。通过交流研讨、思想碰撞，互相启发、互学互鉴，使学习更有深度、更有实效，为学以致用，实现学思用贯通、知信行统一提供了坚实的基础。下一步，学校将坚持学无止境、持续抓好理论武装，坚持问题导向、组织开展好调查研究，紧盯发展目标、切实将学习成果转化为工作实效，以“拼”的精神、“闯”的劲头、“干”的作风，在推动学校高质量发展中“强党性”“建新功”。