
会议现场
会上,梁建生总体说明了学校学科建设情况以及拟定的相关文件,结合自身工作经验与其他高校实践成效,梁建生对教育科学学院的学科建设提出具体建议。他指出,教育科学学院学前教育和小学教育两个专业的发展前景良好,可以依托专业建设进行教育学一级学科的建设。并建议学院挂教育科学学院、师范学院两块牌,帮助对接学校的师范专业。在学科队伍建设方面,需要注重引人和用人的有机融合,充分发挥学科带头人的作用,通过学科带头人助力学科平台建设和学科团队建设,并注重凝练学科方向。梁建生指出,学科建设还离不开学术氛围的营造,教师之间要加强学术交流,营造学院浓厚学术氛围。
基于现有学科建设情况,欧小军与梁建生教授还围绕专业建设与学科建设的关系问题、学科建设中教师的学术生产力提升问题进行了深入讨论。







