本网讯 2025年3月13日，生命科学学院在学院会议室成功举办了“校地行企科学教育资源对接交流会”。本次会议旨在加强高校、地方政府、行业企业及科研机构之间的协同合作，推动科学教育资源的共建共享。惠州市青少年科技教育协会、全童全星（惠州）机器人编程教育中心、博罗县天文爱好者协会、惠州北回归线科技文化发展项目等行业企业代表受邀参会。会议由副院长林芳花主持，科学教育专业专任教师及实验实践教师代表出席会议。
会议围绕科学教育资源整合、产教融合平台搭建和创新人才培养等议题展开了深入交流。惠州市青少年科技教育协会会长唐宽平提出，校地双方可通过科教资源共享、师资互聘、项目共建等形式，为科学教育专业学生提供校外实践基地、优质师资及项目实践机会，打造校地合作助推本地科学教育发展的典范，实现校地行企多方共赢。生命科学学院科学教育专业负责人王国莉教授表示，科学教育资源的整合对高校人才培养、科技创新和社会服务具有重要意义。她建议，校地双方应从“产教融合、科教融汇”的高度出发，以实施“大中小学科学教育一体化”为目标，搭建多元主体参与的“科学教育产业学院”，通过组织科教人才培养、科技竞赛、公益科普及科教服务等活动，逐步完善科学教育理论与实践课程体系，推动各类人才的培养。
在随后的讨论环节，与会嘉宾围绕科学教育资源共建共享的机制与实施路径进行了深入探讨。各方就博罗县新时代文明实践站“环罗浮山巡北回归线乡村科普”项目、惠州市图书馆“苔花公益科普计划”、小学生“430课后科学服务”项目、联合举办“科普讲解大赛”以及启动“大中小学科学教育一体化”等合作事宜充分交换意见，并达成初步合作意向。与会代表一致认为，高校应充分发挥科学教育专业的阵地优势，联合地方行业协会和企业，在惠州市科协、科技局的支持下，整合资源，共同构建科学教育行业生态圈，为科学教育事业的高质量发展贡献力量。
交流会现场
林芳花副院长在总结发言中强调，校地合作推动科学教育资源整合对人才培养具有至关重要的意义。她表示，生命科学学院将以此次活动为契机，积极搭建高水平的合作平台，加快推进校地合作和产业学院建设，实现资源共享、优势互补和合作共赢，为科学教育事业的高质量发展注入新动能。
此次活动是我校科学教育专业人才培养方案修订的重要举措，也是深化校地合作、推动产教融合的专项活动。通过此次活动，不仅为科学教育专业的良性发展提供了新思路，也为实践育人和社会服务开辟了新路径，对提升专业建设水平、培养高素质科学教育人才以及服务地方经济社会发展具有深远的积极意义。学院将继续深化与地方政府、行业企业及科研机构的合作，共同构建科学教育生态圈，为区域科学教育事业的创新发展贡献力量。
