本网讯 为深化劳动教育实践，助力骨干教师专业成长，2024年广东省“新强师工程”中小学劳动教育骨干教师示范培训（小学）惠州学院班返岗指导活动于2025年5月13日举行。本次活动前往深圳市梧桐学校、深圳市龙华区行知实验小学开展实地观摩与研讨交流，惠州学院教育科学学院党委书记谢伟强、小学教育系主任常攀攀、副主任卢萌以及辅导员谢晓谦，深圳市梧桐学校、深圳市龙华区行知实验小学领导班子成员、分管劳动教育负责人及参训骨干教师等参加了座谈调研活动。
活动首站走进深圳梧桐学校。该校以“中医药学”为核心理念，打造了集农耕体验、生态探究于一体的校园劳动实践基地，将中医药相关知识融入到劳动教育课程中。参训教师深入观摩了学生种植园、环保手工坊等特色区域，并关注到学校将劳动教育与学科融合的创新模式。梧桐学校劳动教育负责人黄文君老师表示：“劳动教育不仅是技能培养，更是价值观的塑造。我们通过项目式学习，引导学生从实践中感悟责任与协作。”
走访深圳梧桐学校
随后，参训团队前往深圳市龙华区行知实验小学。该校劳动教育的探索始于陶行知先生“生活教育”理念，在“生活教育”课程的基础上，逐步拓展、优化、迭代，规划出了“乐活·乐创·劳动教育”课程体系。教师们参观了校内的昆虫博物馆、木工坊等地，重点考察了“劳动月主题课程”的实施成效。行知实验小学劳动教育负责人朱佳老师介绍：“我们通过分级任务清单和家校协同评价，让劳动教育贯穿学生成长全过程。”
走访深圳市龙华区行知实验小学
观摩结束后，两校分别召开专题座谈会。惠州学院教育科学学院领导、培训专家与两所学校参训教师围绕劳动教育课程设计、资源整合及评价机制等方面展开深度研讨。在梧桐学校会场，专家针对“劳动教育课题申报”提出建议，强调“目标分层”与“亮点挖掘”的重要性；行知实验小学座谈会上，参训教师就劳动教育的实践经验展开交流，该校秉承“强化落实、注重趣味”的原则，以“课外练习反馈、课内定项检查；一月一主题、一周一练兵、学期大比拼”等创新举措引发热议。
合影留念
谢伟强总结指出，此次活动是“新强师工程”赋能教师发展的重要一环，通过实地诊断、精准指导，助力骨干教师将培训成果转化为教学实践。未来，学校将持续搭建交流平台，推广优秀经验，为广东省劳动教育高质量发展注入新动能。
